Activités à revoir

Le 29 janvier 2025, l’Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur (ORES) a proposé un webinaire qui visait à déconstruire quelques mythes associés aux personnes étudiantes-athlètes et à éclairer leurs réalités afin de pouvoir mieux les accompagner dans leur réussite étudiante.  

Le 27 novembre 2024, l’Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur (ORES) proposait un webinaire qui visait à discuter des conditions soutenant la réussite étudiante, des défis qui restent à relever pour les établissements ainsi que des pistes prometteuses pour les surmonter. 

Le mardi 1er octobre à 13 h, l’Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur a lancé le dossier thématique Formation continue en enseignement supérieur : des parcours de réussite étudiante.  Cette nouvelle publication de l’ORES propose un état de la situation de la formation continue au postsecondaire, en plus d’offrir des pistes de réflexion et d’action pour soutenir la réussite étudiante. Découvrez en primeur les faits saillants de ce dossier porteur!  

L’Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur et le Carrefour de la réussite au collégial s’unissent pour présenter le Rendez-vous de la réussite 2024.

L'ORES a tenu un colloque lors du 91e Congrès de l’Acfas. Le colloque souhaitait aborder l’accessibilité financière aux études au regard des différentes conditions pour favoriser la réussite étudiante en éclairant des thèmes complémentaires provenant à la fois de savoirs scientifiques et expérientiels. Le dialogue entre les chercheuses et chercheurs ainsi que les praticiens et praticiennes a été au cœur de ce colloque.

Ce webinaire visait à  mieux saisir l’importance d’obtenir du soutien dans la recherche de financement pour le projet d’études des personnes étudiantes aux cycles supérieurs et d'offrir des conseils et des outils pour bien entamer et achever le processus de rédaction de demandes de bourses. 

Ce webinaire a permis de mieux comprendre le phénomène de l'endettement étudiant et ses impacts sur la réussite étudiante; ainsi qu'à identifier des pistes pour mieux intervenir auprès des personnes étudiantes.