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La rétroaction positive : source de motivation en STIM
Enseignement et pédagogie
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Favoriser l’insertion socioprofessionnelle : l’importance des expériences pratiques
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Mobilité étudiante : l’effet du moment et de la durée du séjour
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La formation continue, une diversité de projets éducatifs
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UQAT : l’importance des liens avec les communautés
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Pistes d'action | Formation continue en enseignement supérieur
Publications, Revue Relais.
L’enseignement bilingue au collégial : une option motivante pour les étudiantes et étudiants francophones ?
Apprentissage et compétences étudiantes
Apprentissage numérique : qu’est-ce que le personnel des établissements anticipe?
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Apprentissage condensé : une formule inclusive ?
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Aborder le développement durable en classe
Intégrer les perspectives autochtones dans l’enseignement
Document de présentation | Formation continue
Éducation numérique en contexte africain
Pédagogie universelle : état des lieux et bonnes pratiques
Infographie | Qui étudie en formation continue créditée ?
Facteurs d’abandon aux cycles supérieurs
Soutien à la population étudiante
Formation continue en enseignement supérieur : des parcours de réussite étudiante
Trousse d'images | Formation continue
Activités, À revoir
1 octobre 2024
Lancement du dossier « Formation continue en enseignement supérieur : des parcours de réussite étudiante »
Les Premiers Peuples au cœur des préoccupations à l’Université Laval
