L'ORES a mis fin à ses activités le 31 mars 2025. Ce site Web n'est plus actualisé. Pour information
Restez à l'affût
Thèmes
Types de ressources
Ordres d'enseignement
248 résultats
Veille, Résultats de recherche
Favoriser la participation dans les cours comodaux
Enseignement et pédagogie
Formation à distance
Veille, Parutions
Motiver et engager les étudiants et étudiantes
Synthèse des connaissances sur l’enseignement et l’apprentissage à l’ère de la COVID-19
Réguler ses émotions dans l’apprentissage
Apprentissage et compétences étudiantes
Apprendre dans la communauté : les avantages pour les personnes étudiantes en médecine
Stages
Recourir à un aide-mémoire durant un examen : quels effets sur l'évaluation ?
Apprentissage numérique : qu’est-ce que le personnel des établissements anticipe?
Programmes d’études
Étudiants en situation de handicap et formation à distance
Situation de handicap
Publications, Pratiques inspirantes
Les bienfaits d’enseigner et d’apprendre en plein air
Santé mentale
La FRET : la porte d’entrée commune pour tous les programmes de Sociétés, territoires et développement
Enseignement et apprentissage
Publications, Dossiers
Recueil de pratiques inspirantes en formation et en intervention à distance au postsecondaire
Dépistage et accompagnement
Solidarités numériques et éducation
Tendances en matière d’apprentissage numérique
Systèmes et enjeux de l’enseignement supérieur
Veille, Ressources
Échanger sur des pratiques pédagogiques liées à l’IA
L’importance de contextualiser les problèmes pour favoriser l’apprentissage en sciences de la nature
Ressources numériques : quels usages au 1er cycle ?
Comment favoriser la persévérance dans les CLOM?
Les limites de l’approche punitive pour encadrer l’utilisation de l’IA
Le plan de développement individuel : qu’en pensent les étudiantes et étudiants ?
Orientation scolaire et professionnelle
Diplomation et insertion professionnelle
Publications, Revue Relais.
Quelles sont les difficultés rencontrées par les populations étudiantes plus âgées au collégial ?
Formation continue
