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54 résultats
Veille, Résultats de recherche
Insertion socioprofessionnelle des personnes en situation de handicap
Orientation scolaire et professionnelle
Diplomation et insertion professionnelle
Situation de handicap
Effets de la pandémie chez les jeunes
Transitions interordres et intercycles
Systèmes et enjeux de l’enseignement supérieur
Santé mentale
Le plan de développement individuel : qu’en pensent les étudiantes et étudiants ?
Apprentissage et compétences étudiantes
Veille, Ressources
Du soutien pour les étudiant·es et les diplômé·es en enseignement
Activités, À revoir
23 mars 2022
Webinaire | Favoriser une meilleure transition des étudiant·es en situation de handicap vers le marché du travail
Caractéristiques socioculturelles étudiantes
Parcours d’études
2 juin 2022
Les réalités et les défis rencontrés par les étudiantes et les étudiants issus de l’immigration lors de leur insertion socioprofessionnelle : comment mieux les préparer et les accompagner durant leur parcours étudiant?
Identité ethnoculturelle
Publications, Dossiers
Vidéos | Formation continue : les visages de la réussite
Réalité socioéconomique
Programmes d’études
Retour aux études
Formation continue
Document de présentation | Formation continue
Comment mieux soutenir les personnes étudiantes autistes dans leur recherche d’emploi ?
Publications, Pratiques inspirantes
Le projet Humanities+ de l’Université Concordia : favoriser l’insertion des diplômé·es de sciences humaines
Université de Montréal : soutenir l’accès et la persévérance des étudiant·es noir·es en médecine
Veille, Parutions
Quelles compétences pour les doctorant·es ?
Compétences doctorales et marché de l’emploi
La surqualification des titulaires d’un diplôme universitaire
Portrait des Québécoises en enseignement supérieur
Genre et orientation sexuelle
Insertion socioprofessionnelle des diplômé·es de l'enseignement supérieur
Cycles supérieurs et santé mentale
Transition vers le marché du travail
Services à la communauté étudiante
Publications, Revue Relais.
Quels sont les moyens utilisés par les personnes diplômées d’université pour chercher un emploi ?
Enjeux de l’adéquation formation-emploi
